兰州理工大学电信学院如何培养创新型工程人才?

兰州理工大学电信学院通过课程体系重构、实践平台升级、师资队伍建设、竞赛机制创新和校企深度协同,构建了”五位一体”的工程人才培养模式,有效提升了学生的创新实践能力和产业适应能力。

课程体系改革

学院重构”基础+模块+项目”三维课程体系,设置人工智能、物联网等前沿技术模块,通过项目驱动教学实现知识融合。核心课程采用阶梯式培养方案:

兰州理工大学电信学院如何培养创新型工程人才?

  1. 大一开展工程认知实践
  2. 大二实施模块化专业训练
  3. 大三启动企业真实项目开发
  4. 大四完成创新毕业设计

实践平台建设

建成省级智能电子实验教学示范中心,包含四大实践平台:

  • 嵌入式系统开发实验室
  • 工业互联网实训基地
  • 5G通信创新工场
  • 机器人工程中心
2023年实验室使用数据
平台类型 开放时长 学生参与率
基础实验室 2000小时 100%
创新实验室 1500小时 82%

双师型师资培养

实施教师工程能力提升计划,要求专业教师每三年累计不少于6个月的企业实践经历。建立校企人才双向流动机制,聘请30余位企业工程师担任产业导师。

创新竞赛机制

构建”校级选拔-省级竞技-国家级突破”的三级竞赛体系,重点支持全国大学生电子设计竞赛等A类赛事。近三年累计获得国家级奖项47项,孵化学生创业团队12支。

校企协同育人

与华为、中国移动等企业共建产业学院,开发定制化课程包。实施”3+1″联合培养模式,大三学生可进入企业项目组完成毕业设计。

通过多维协同的创新培养体系,学院年均输出500余名具备系统思维和工程实践能力的复合型人才,毕业生创新项目落地转化率持续提升,为区域产业发展提供重要人才支撑。

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