课程创新引发关注
南京广电推出的少儿编程与融媒体实践课程，首次将虚拟现实（VR）技术融入小学阶段教学。课程设置包含：
- 沉浸式新闻播报体验
- 动画剧本创作工作坊
- 人工智能语音交互实践
家长意见两极分化
支持者认为课程培养数字时代核心竞争力，反对者担忧：
- 低龄儿童过早接触电子设备
- 课程时间挤占学科学习
- 设备使用产生的额外费用
| 态度 | 占比 |
|---|---|
| 积极支持 | 42% |
| 明确反对 | 35% |
| 保持观望 | 23% |
资源分配与公平性争议
首批试点仅覆盖主城区12所学校，部分家长在政务平台留言指出：
- 郊区学校缺乏实施条件
- 特殊教育群体适配方案缺失
- 教师培训资源分配不均
官方回应与未来计划
市教育局表示将在第二学期：
- 扩大试点学校至30所
- 设立家长监督委员会
- 开发无屏编程教学套件
这场争议折射出数字化转型中教育公平、健康用眼、课程实效等多重命题的复杂交织，如何在创新与守正之间找到平衡点，仍需多方持续探索。
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