传统课堂

本文探讨广电网络课程崛起背景下传统课堂的存续问题，通过数据分析揭示两种模式的互补性，指出未来教育将形成OMO混合教学模式，实现资源普惠与深度教学的有机结合。

本文探讨广电线上课程快速发展背景下传统课堂的存续问题，通过对比分析指出线上线下教育将形成互补生态，技术赋能的教育革命正在构建分层式学习体系。